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Damit du nichts von THIM verpasst!

Aus der Lehre – Jahresbericht 2025

Das Jahr 2025 stand im Zeichen erfolgreicher Meilensteine, neuen Herausforderungen und bewährter Kontinuität.

Mit den Wahlmodulen (Minors) konnten wir den Studierenden im 7. Semester eine neue Dimension der Individualisierung anbieten. Aus 14 Wahlmöglichkeiten konnten sie sich nach eigenem Interesse 30 ECTS zusammenstellen. Besonders beliebt waren Manuelle Therapie, Sportphysiotherapie, Entrepreneurship und der Niederländisch-Sprachkurs. Einzelne Studierende nutzten die Gelegenheit für ein Didaktikpraktikum bei THIM oder ein Forschungspraktikum im ResLab. Die Herausforderung bestand in der Qual der Wahl und dem begrenzten Zeitfenster – eine Herausforderung, die durch flexible Lösungen und die Möglichkeit, Wahlmodule auch nach der klinischen Ausbildung zu absolvieren, erfolgreich gemeistert wurde.

Marianne Wüthrich, Studiengangleiterin THIM CH

Ein weiterer Meilenstein war der Start der klinischen Ausbildung des Jahrgangs 2022-2026 im Mai 2025. Als erste Kohorte des neuen Curriculums sind sie in mehrfacher Hinsicht Pioniere. Während der Praxismodule stehen nach wie vor physiospezifische Fachkompetenzen, wie das Lernen im Arbeitsfeld, die Ausbildung an Patient:innen und der Austausch unter (Fach-)Kolleg:innen, im Vordergrund – und doch gehören auch weiterführende Qualifikationen wie «Innovation & Professionalisierung» zum Profil der THIM-Physiotherapeut:innen. Und so betreiben die Studierenden während der klinischen Ausbildung Forschung im Arbeitsfeld und gestalten ihre Innovationsprojekte gemeinsam mit Partnerinnen und Partnern aus der Praxis – für die Praxis. Diese Verbindung von wissenschaftlicher Arbeit und praktischer Innovation soll unsere Studierenden motivieren, nicht nur therapeutischen Herausforderungen, sondern auch den übrigen Anforderungen des modernen Arbeitsfeldes professionell zu begegnen.

Der Wechsel vom «alten» zum «neuen Curriculum» im Rahmen der klinischen Ausbildung gestaltete sich wunschgemäss ruhig. Die Feedbacks der Studierenden sowie die Rückmeldungen der Praxisausbilder:innen waren positiv und bestätigen die Qualität unserer Ausbildung. Was diese Freude etwas trübt, sind die sinkenden Studierendenzahlen hinsichtlich des 23er Jahrgangs, welche uns und unsere Praxispartner:innen vor neue Planungsaufgaben stellen. Erfreulicherweise begegnen uns unsere Partnerinstitutionen und Ausbilder:innen mit grossem Verständnis und grösstmöglicher Flexibilität.

Neues Curriculum von THIM

Mit dem positiven Akkreditierungsbescheid der NVAO am 13. November 2025 wurde das grosse zentrale Ziel der letzten Monate (Jahre) erreicht. Das gesamte THIM-Team hat sich dieser anspruchsvollen Aufgabe gestellt, mitgedacht, unermüdlich mitgearbeitet und mitgefiebert, so dass wir auch diese Herausforderung gemeinsam gemeistert haben – ein Erfolg, der auf enger Zusammenarbeit, Professionalität, gegenseitigem Vertrauen und ausgeprägtem Teamgeist basiert.

Im Vorfeld der Akkreditierung intensivierte sich die Koordination zwischen den verschiedenen THIM Standorten deutlich – und gerade im Hinblick auf den internationalen Charakter der Hochschule durften wir noch einen Gang zulegen. Aktuell dürfen wir von den Bestrebungen in Sachen Internationalisierung profitieren und die aufgebauten Programme weiterverfolgen. Dass sechs Studierende des 2022er Jahrgangs ihre klinische Ausbildung im Ausland absolvierten – in Deutschland, den Niederlanden, Costa Rica und Sri Lanka – unterstreicht den Wunsch, Physiotherapie in der grossen weiten Welt zu erleben. THIM unterstützt dieses Bestreben aktiv und wird die internationalen Möglichkeiten weiter ausbauen.

Mit Ausblick auf 2026 erwarten wir unter anderem insgesamt 66 Innovationsprojekte in und für die Praxis, die auf Forschung im Arbeitsfeld beruhen. Wir dürfen gespannt sein, welche kreativen Ideen unsere Studierenden zu wichtigen Themen aus der Physiopraxis aufgreifen und in konkrete Projektpläne oder gar handfeste Projekte umsetzen. Und schlussendlich werden wir im Sommer 2026 den ersten Studierenden des neuen Curriculums ihr Diplom überreichen dürfen – ein besonderer Moment für alle Beteiligten und ein würdiger Abschluss eines 4-jährigen gemeinsamen Wegs… über Stock und Stein mit Aussicht auf den Calanda.

Mehr zu THIM

Angelina Juon

Unihockey-Spielerin und Studentin THIM Modus S

«Für mich war klar: Mein Studium muss sich mit Unihockey auf Elite-Niveau vereinbaren lassen. THIM bietet mir genau das – ein flexibles Umfeld und familiäres Umfeld. Der Unterricht lässt sich optimal auf Training und Spiele anpassen. Ich schätze die bisherige Zusammenarbeit sehr und bin sicher, dass sie auch in Zukunft reibungslos funktioniert.»

Martina Friedli

Dozentin Gesundheit & Bewegung / Leiterin P-Phase Modus B

Bei THIM seit: 2016

«Ich sehe es als ein Privileg, zukünftige Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten ausbilden zu dürfen. Neben der Vermittlung von Fachwissen und praktischer Expertise möchte ich mit meinem Unterricht vor allem eines bewirken: die Studierenden mit «dem Virus der Physiotherapie» zu infizieren.»

Thim van der Laan

Direktor

Bei THIM seit: 2009

«Ich setze mich besonders für aktive und kritisch-konstruktive Studierende ein und versuche ständig, die neusten Bildungstrends in den Unterricht mit einfliessen zu lassen, ohne dabei Bewährtes zu vernachlässigen.»

Michael Schwendeler

Student THIM Modus B

«Ich studiere bei THIM, weil das Individuum an der THIM einen hohen Stellenwert geniessen kann. Die Gratwanderung zwischen Internationalität und schweizerischen Grundwerten schaffen ein Klima, um sich optimal zu entfalten.»

Martina Friedli

Dozentin Gesundheit & Bewegung / Leiterin P-Phase Modus B

Bei THIM seit: 2016

«Ich sehe es als ein Privileg, zukünftige Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten ausbilden zu dürfen. Neben der Vermittlung von Fachwissen und praktischer Expertise möchte ich mit meinem Unterricht vor allem eines bewirken: die Studierenden mit «dem Virus der Physiotherapie» zu infizieren.»

Thim van der Laan

Direktor

Bei THIM seit: 2009

«Ich setze mich besonders für aktive und kritisch-konstruktive Studierende ein und versuche ständig, die neusten Bildungstrends in den Unterricht mit einfliessen zu lassen, ohne dabei Bewährtes zu vernachlässigen.»

Marina Steinmann

Dozentin Gesundheit & Bewegung / Leiterin P-Phase Modus A / Mentorin

Bei THIM seit: 2016

«Ich finde es spannend die Vielfältigkeit der Physiotherapie mit den Studierenden zu teilen und dabei gemeinsam auf dem neuesten Stand der Wissenschaft zu bleiben.»

Alisha Merz

Studentin THIM Modus A

«Ich studiere bei THIM, weil ich in einem unterstützenden und freundlichen Umfeld am besten lerne. Die enge Zusammenarbeit mit Dozierenden, die sich wirklich für meinen Fortschritt interessieren, schafft eine positive Lernatmosphäre. Hier habe ich die Möglichkeit, alles über den menschlichen Körper zu erfahren, was mich optimal auf meinen Traumberuf als Physiotherapeutin vorbereitet.»

Thim van der Laan

Direktor

Bei THIM seit: 2009

«Ich setze mich besonders für aktive und kritisch-konstruktive Studierende ein und versuche ständig, die neusten Bildungstrends in den Unterricht mit einfliessen zu lassen, ohne dabei Bewährtes zu vernachlässigen.»

Marina Steinmann

Dozentin Gesundheit & Bewegung / Leiterin P-Phase Modus A / Mentorin

Bei THIM seit: 2016

«Ich finde es spannend die Vielfältigkeit der Physiotherapie mit den Studierenden zu teilen und dabei gemeinsam auf dem neuesten Stand der Wissenschaft zu bleiben.»

Alisha Merz

Studentin THIM Modus A

«Ich studiere bei THIM, weil ich in einem unterstützenden und freundlichen Umfeld am besten lerne. Die enge Zusammenarbeit mit Dozierenden, die sich wirklich für meinen Fortschritt interessieren, schafft eine positive Lernatmosphäre. Hier habe ich die Möglichkeit, alles über den menschlichen Körper zu erfahren, was mich optimal auf meinen Traumberuf als Physiotherapeutin vorbereitet.»

Michael Schwendeler

Student THIM Modus B

«Ich studiere bei THIM, weil das Individuum an der THIM einen hohen Stellenwert geniessen kann. Die Gratwanderung zwischen Internationalität und schweizerischen Grundwerten schaffen ein Klima, um sich optimal zu entfalten.»

Angelina Juon

Unihockey-Spielerin und Studentin THIM Modus S

«Für mich war klar: Mein Studium muss sich mit Unihockey auf Elite-Niveau vereinbaren lassen. THIM bietet mir genau das – ein flexibles Umfeld und familiäres Umfeld. Der Unterricht lässt sich optimal auf Training und Spiele anpassen. Ich schätze die bisherige Zusammenarbeit sehr und bin sicher, dass sie auch in Zukunft reibungslos funktioniert.»

STUDIENMODUS S:

Physiotherapie für Spitzensportler:innen oder Trainer:innen

Bachelor of Science in Physiotherapy

8 Semester (4 Jahre) inkl. 3 Praktika à 4 Monate

Landquart, Schweiz

Anmeldeschluss: 30. Juni 2026

Du bist Sportlerin oder Sportler, Trainerin oder Trainer im Spitzensport und möchtest neben der Sportkarriere deinen beruflichen Werdegang voranbringen? Du interessierst dich für Bewegung und für den menschlichen Körper und möchtest diese beiden Interessensgebiete vertiefen? Dann ist das Studium im Modus S (wie Spitzensport) bei THIM genau das Richtige für dich. 

STUDIENMODUS B:

Physiotherapie studieren als Zweitausbildung

Bachelor of Science in Physiotherapy

8 Semester (4 Jahre) inkl. 3 Praktika à 4 Monate

Landquart, Schweiz

Anmeldeschluss: 30. Juni 2026

Physiotherapie studieren und nebenbei arbeiten – THIM macht’s möglich! Im Studienmodus B findet der Präsenzunterricht jeweils am Freitag und Samstag statt. Durch diese Struktur kann der Lehrgang mit einem Arbeitspensum von 50%-60% absolviert werden. Profitiere von einer hochwertigen Physiotherapie-Ausbildung, geniesse einen persönlichen Umgang in Landquart, finde internationalen Anschluss und mache deine Leidenschaft zum Beruf.

Thim van der Laan

Direktor

Bei THIM seit: 2009

«Ich setze mich besonders für aktive und kritisch-konstruktive Studierende ein und versuche ständig, die neusten Bildungstrends in den Unterricht mit einfliessen zu lassen, ohne dabei Bewährtes zu vernachlässigen.»

STUDIENMODUS A:

Das klassische Physio-Studium

Bachelor of Science in Physiotherapy

8 Semester (4 Jahre) inkl. 3 Praktika à 4 Monate

Landquart, Schweiz

Anmeldeschluss: 30. Juni 2026

Suchst du ein abwechslungsreiches Studium mit familiärer Atmosphäre? Bei THIM profitierst du von einer hochwertigen Physiotherapie-Ausbildung, geniesst einen persönlichen Umgang in Landquart, findest internationalen Anschluss und kannst deine sportliche Leidenschaft zum Beruf machen..

Prof. Dr. Ron Clijsen

Forschungsleitung / Dozent wissenschaftliches Arbeiten

Bei THIM seit: 1996

“Stillstand ist Rückschritt. Die Kombination aus physiotherapeutisch relevanter Forschung und der praktischen, evidenzbasierten Physiotherapie ist für mich ein unerschöpfliches und extrem spannendes Themengebiet, dem ich mich mit ganzer Leidenschaft hingebe.”